Gesamtschule Brüggen

„Heute“, fing Herr Croonenbroek an uns zu predigen, als wir im Bus saßen, „fahren wir - also ich und mein Lieblingskurs - ins Bayerwerk. Nein Max, wir sehen uns nicht deinen Fußballverein an. Wir haben einen wunderschönen und erlebnisreichen Tag vor uns. Polycarbonat ist nämlich einer der spannendsten und tollsten Stoffe, die es gibt, und ihr werdet damit heute wahrliche Wunder vollbringen.“

„Wir stellen also einen Becher her?“ „Ja, Herr Friedrich. Einen Becher.“ „Einen … Becher?“ „Ja, aber nicht irgendeinen Becher. Einen einzigartigen Becher, den ihr so nirgendwo anders finden werdet, nur für euch.“

Ja, wahrlich einzigartig. Das sollte nicht nur der Becher, sondern auch der Tag werden. Gemeinsam begannen wir also den Tag im Covestro-Schülerlabor. Die Tochterfirma des Bayerkonzerns sei einer der führenden Hersteller für Kunststoffe, so präsentierten es uns die Leiter des Covestro-Science Lab. Ein riesiges Geschäft, denn überall seien heutzutage Kunststoffe enthalten. Schon unmittelbar nach dem Aufstehen ist jeder von uns in Berührung damit gekommen: In den meisten Matratzen sind mehrere Polymere enthalten.

Das Schülerlabor ist jedoch kein reines Chemielabor. Mit Hilfe der Mitarbeiter wurden fünf verschiedene Teams zugeordnet:

In den Räumen ganz hinten, im eigentlichen Labor, fand das Forschungsteam seinen Platz. Rein in die weißen Kittel und die strandreifen Schutzbrillen, schnell noch für ein Foto posiert und ran an den Lotuseffekt. Sie erforschten die Auswirkungen von Umwelteinflüssen auf unseren Becher.

An den Computern fanden dann die zukünftigen BWL-Studenten ihre Berufung: das Finanzteam! Preise, Mitarbeiterkosten, Geldkalkulationen und mehr waren ihre Aufgabe. Sie mussten sowohl Verkaufspreis als auch Ausgaben festlegen, ohne uns in den Ruin zu treiben.

Die Mitglieder des Design-Teams erwiesen sich als unsere zukünftigen Karl Lagerfelds. Die neuen Trendfarben der Bechersaison: türkis und violett. Außerdem kümmerten sie sich nachmittags um das Marketing unseres Produktes.

Das Technik-Team freundete sich währenddessen mit den Geräten vor dem Labor an. Madita zeigte uns anschließend, wie sie die verschiedenen Farben und Einstellungen einprogrammiert hatte, und dass mit ein bisschen Nachhelfen auch Maschinen ein Herz haben. Sie übernahmen die Produktion unseres Bechers.
Unsere soon-to-be CEOs (das Kommunikationsteam) übernahmen volle Verantwortung für die rechtzeitige Fertigstellung und fühlten sich teilweise wie die Mädchen für alles. Sie mussten dafür sorgen, dass alles am richtigen Platz landete und wir im Endeffekt 70 fertige Becher herstellten.

So fand letzten Endes jeder der auch nicht so chemiebegabten Leute seinen oder ihren Platz in einem der Teams, und es wurde ein durchaus erfolgreicher Tag für alle. Wir erreichten unser gemeinsames Ziel: Siebzig getestete, vollkommen funktionsfähige, eigenhändig hergestellte Becher!

„Sind sie nicht wunderschön?“ beendete der beste Chemielehrer aller Zeiten unseren schönen Ausflugstag.

Lisa Schaumburg, Jana Hupperten

Vorhang auf, Bühne frei und natürlich „Kopf festhalten“, hieß es im Dezember. Die Theatergruppe „The English Theatre Group“ der Gesamtschule Brüggen präsentierte ihre Interpretation von Lewis Carrolls „Alice’s Adventures in Wonderland“. Mit rund 300 Zuschauern an zwei Tagen feierten 30 Schauspieler, 30 Musiker, 10 Tänzer und 5 Fahnenschwenker ihre Premiere.

Kurz vor der Aufführung hinter dem Vorhang: „Sind die Leute alle wegen uns hier?“ „Ja, alle sind gekommen um euch spielen, singen und tanzen zu sehen.“ „Echt? Na, dann hat sich die ganze Arbeit ja richtig gelohnt.“ - Und gearbeitet haben die Mitglieder der Theatergruppe intensiv. Über ein Jahr lang hieß es jeden Freitag „Noch mal“ oder „Stopp, auf ein Neues“ und manchmal auch „Schluss mit der Rumalberei! Konzentration, Contenance und von vorne!“ Ja, es ist nicht immer ganz leicht auf den Brettern Brachts zu stehen, wie die Schauspielerinnen Paula und Cora (8a) zu berichten wissen:

Alles begann nach dem Bunten Abend. Hier haben wir „Romeo und Julia“ gespielt. Als erstes haben wir uns am Freitag danach in der 5./6. Stunde wieder getroffen und direkt besprochen, welches Stück wir als nächstes spielen wollen. [Anmerkung der AG-Leitung: lieber Leser, stelle dir dazu ungefähr 25 Teenager vor, die energiegeladen wild durcheinander Vorschläge durch den Raum schreien, während einer versucht, die Ideen an der Tafel festzuhalten; aber das nur nebenbei.] Wir entschieden uns für „Alice im Wunderland“. Alle freuten sich auf ein großes Casting. Die Jury in diesem Casting waren wie immer alle Mitglieder der Theatergruppe. Wer neu bei uns mitmachen möchte, muss sich mit einem Vorspiel bewerben. Dadurch haben wir viele Neulinge dazu bekommen, die natürlich sehr begabt sind. In der nächsten Woche fingen wir schnell und fleißig an zu proben. Naja, wir mussten zwar ab und zu Konflikte lösen, weil wir nicht immer einer Meinung waren, aber das geht normalerweise schnell. Es ist jetzt nicht so, dass wir uns streiten, aber wir dürfen während der Proben unsere eigenen Ideen einbringen, das Stück verändern und unsere Rolle mitentwickeln. Trotzdem soll die ganze Gruppe entscheiden, was wir am Ende aufführen.

Die ersten Proben und Textveränderungen machen wir immer im Klassenraum. Als wir dann endlich auf die Bühne in Bracht durften, ging es richtig los. Wir haben viel rumgealbert – wir sind ja auch zum Spaß hier – und haben viele Dinge nicht mehr so ernst genommen, bis Frau Jürgens uns gebändigt hat. Wir haben dann nach den Proben noch viel über unser albernes Verhalten gelacht. Einige von uns, die Hauptdarsteller, hatten sehr viel Text zu lernen und brauchten ihre Zeit dafür, doch am Ende hat alles bestens funktioniert. Schließlich helfen wir uns gegenseitig beim Auswendiglernen, und am Ende kann sowieso jeder den gesamten Text auswendig, so dass auch das Kaninchen die Rolle von Alice, Alice die Rolle der Grinsekatze oder Hutmacher und Märzhase die kleine Raupe spielen könnten.

Anfang Dezember war es dann endlich soweit. Am Freitag und Samstag hatten wir unseren eigenen Theaterabend, den allerersten überhaupt. Wir hatten alle sehr viel Spaß und haben zusammengehalten, so dass hinter dem Vorhang zwar etwas Chaos herrschte, aber auf der Bühne alles prima lief: die Schauspieler konnten ihren Text, die Band spielte im richtigen Moment und die Tänzer haben keinen Schritt vergessen. Selbst wenn es einen Texthänger gegeben hätte oder sich die Band verspielt hätte, dann wäre das bestimmt nicht schlimm gewesen. Wir machen das ja alles in unserer Freizeit, und im Publikum saßen viele Familienmitglieder und Freunde, die uns immer unterstützen. Das haben wir am Applaus gemerkt. Jetzt planen wir schon für unser nächstes Stück: Die Schöne und das Biest.

Die Theatergruppe plant ihren nächsten Auftritt im Dezember 2017. Wenn du dabei sein möchtest, dann schau regelmäßig auf das schwarze Brett im Forum, wann das nächste Casting stattfindet. Wir suchen neben Schauspielern auch Tänzer und Kulissenbauer, denn alle Kulissen und zum Teil die Kostüme basteln und nähen wir selbst. Und an alle Eltern: falls Sie Freude daran hätten, uns beim Nähen, Kulissenbau oder anderweitig zu unterstützen, dann melden Sie sich doch bei uns. Wir können es nämlich kaum erwarten, wieder die Bühne zu stürmen.

Natürlich hat auch die Gesamtschule Brüggen an den Feierlichkeiten des letzten Jahres teilgenommen, in denen an die 900-jährige Brachter Ortsgeschichte erinnert wurde. Ein Höhepunkt dieser Veranstaltungen war sicherlich der Umzug am 3. Juli 2016, an dem selbstverständlich auch wir mitgewirkt haben. Mehrere Fußgruppen stellten unter anderem dar, wie sich die Geschichte der schulischen Erziehung verändert hat (von „Frau Knüppelkuh“ zur „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“ beziehungsweise „Schule der Zukunft“), oder wie der (noch zu pflanzende) Brachter 900-Jahre-Wald aussehen könnte.
Auch in den Herbstferien wurde kräftig mit angepackt, als Mitglieder der Schulleitung, der Schulpflegschaft und des Fördervereins am 29. Oktober insgesamt 3 Bäume pflanzten, die mit ihren 897 Artgenossen einmal zum Brachter 900-Jahre-Wald heranwachsen sollen.

Gerne unterstützen wir die Kreuzherrenschule Brüggen beim diesjährigen Vereinssponsoring der Firma Stinges.

Wenn Sie möchten, klicken Sie bitte auf den Link, scrollen auf der Facebook-Seite weiter nach unten und setzen unter dem Stichwort „Förderverein Kreuzherrenschule (Projekt Zirkus)“ ein „like“. Der Gewinner dieser Aktion wird von Stinges mit 2000 Euro unterstützt.

Link zur Facebookseite

Am 20. Januar fand in diesem Schuljahr der traditionelle „Bunte Abend“ der Gesamtschule Brüggen in der Burggemeindehalle statt. Erneut präsentierten über 270 Schülerinnen und Schüler Ergebnisse aus dem Unterricht, aus schulischen und freiwilligen Arbeitsgemeinschaften und aus der vorangegangenen Projektwoche auf der großen Bühne. 500 Zuschauer verfolgten im Publikum gebannt den Verlauf der von Organisationsleiter Heiko Glade für 3 Stunden geplanten Veranstaltung.
Schulleiter Wolfgang Jöres eröffnete den „Bunten Abend“, nachdem zuvor stilgerecht die Instrumental-AG mit dem „Song of Joy“, der Europahymne, gespielt auf klassischen Musikinstrumenten, dem Publikum den Beginn der Show signalisiert hatte. Nach einem weiteren klassischen Stück präsentierte Moderatorin Sarah Kürsch die Tanz-Crew mit einer unter der Leitung von drei Schülerinnen der Q1 während der Projektwoche einstudierten Choreographie.
Einen ersten Höhepunkt des Abends gab es dann im rechten Hallenteil der Burggemeindehalle zu bewundern: Auf einer von der Gesamtschule Hardt ausgeliehenen „Air-Track“-Luftkissen-Turnbahn zeigten Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen atemberaubende Turnakrobatik. Radwenden, Hand-Stütz-Überschläge, Salti und Flic-Flacs am laufenden Band wurden zu mitreißender Musik mit Lichteffekten (gesteuert durch die Ton- und Bildregie unter der Leitung von Michael Arndt und Holger Wiek) zu einem Gesamtkunstwerk verbunden.

Auf der Bühne ging es dann weiter mit zwei Stücken, die Schüler der Gesamtschule zusammen mit Mitgliedern des Musikvereins „Cäcilia“ unter der Leitung von Herrn Schafferhans (Musikschule „dacapo“) aufführten. Im Anschluss daran präsentierte die - ebenfalls von Schülerinnen geleitete – Gardetanz-Truppe ihre Interpretation von „Pirates of the Caribbean“.
Schon fast eine Institution: Der Auftritt der deutsch-englischen Theater-AG, die dem Publikum noch einmal (nach den erfolgreichen Aufführungen im Dezember) eine Kurzfassung von „Alice in Wonderland“ zeigte – erneut zu großen Teilen in englischer Sprache, aber immer kongenial von deutschen Textpassagen unterstützt, so dass jeder im Publikum der Handlung auch folgen konnte.

Nachdem im linken Hallenteil unsere Fahnenschwenker (wieder eine Gruppe, die ausschließlich von Schülerinnen geleitet wurde) ihre bunte Choreographie vorgeführt hatten, durften die ersten von mehreren Schülerbands ihre Stücke präsentieren. In wechselnden Besetzungen gab es aktuelle Pop- und Rocksongs zu hören, die allesamt sehr nah am Original waren. Und da das Bandequipment schon einmal aufgebaut war, durften erstmals auch die Lehrer übernehmen: Mit „Stumblin‘ In“ und „I Got You (I Feel Good)“, präsentiert von einem guten Dutzend Lehrkräften und der Unterstützung von einigen instrumentenkundigen Schülern, wurde dem Publikum vor der anschließenden Pause noch einmal richtig eingeheizt.

Nach der Pause konnte Benjamin Münten ein 25-köpfiges Gitarren-Ensemble, bestehend aus der Gitarren-AG der Gesamtschule und einigen Schwalmtalzupfern, auf der Bühne vorstellen. Leider versagte bereits nach dem ersten Song die Technik, der Strom fiel aus und die Notbeleuchtung ging an. Zwar warteten die Besucher und die Akteure der zweiten Programmhälfte geduldig eine halbe Stunde lang, dann aber musste die Veranstaltungsleitung eine Entscheidung treffen: Herr Jöres erklärte den Abbruch der Veranstaltung, und die Zuschauer wurden, erstmals in der Geschichte des „Bunten Abends“, vorzeitig in das dunkle Brüggen entlassen. Eine gute Entscheidung, denn der Strom blieb danach noch über eine Stunde aus, so dass eine noch längere Wartezeit sinnlos gewesen wäre. Schade für alle Beteiligten, insbesondere natürlich für die Schülerinnen und Schüler, die ihren Auftritt in der zweiten Programmhälfte gehabt hätten. Die Schulleitung bemüht sich allerdings, im Laufe des Schuljahres zumindest für einzelne Programmpunkte noch Aufführungsmöglichkeiten zur Verfügung zu stellen – eine erneute Aufführung des „Bunten Abends“ wird es innerhalb dieses Schuljahres aber leider nicht mehr geben können.
So ärgerlich es auch ist, wenn höhere Gewalt einen so vielversprechenden Abend beendet – umso mehr freuen wir uns schon auf den nächsten „Bunten Abend“ im kommenden Schuljahr.